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Qui suis - je?

Au-delà des articles de presse, cela fait quinze ans que je suis enseignante-formatrice dans le domaine artistique.

L’Art comme outil pédagogique, tel est ma spécificité depuis des années.

Je travaille auprès d’un public varié et contrasté, qui me permet d’acquérir la patience, la rigueur et l’adaptabilité nécessaire à un travail de partage, d’échanges et d’équipe.

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Quelles sont les missions liées à ma pédagogie ?

Elles s’articulent autour de trois niveaux :

 

 

1) Le monde de l’enfance et les équipes encadrantes

Ma pédagogie accompagne chaque enfant dans son éveil intellectuel et culturel avec des méthodes qui suivent son évolution et sa personnalité.
L’art plastique chez l’enfant développe la créativité à partir de situations et de supports sollicitant son imagination, l’amenant à exercer sa capacité d’invention et à enrichir ses formes d’expression.

 

Ces pratiques font parties de trois grands domaines :
La sensibilité, L’imagination, La création

 

Cette ouverture sur le monde se perpétue avec la formation en simultané des familles et des équipes* encadrantes (éducateurs- (trices), assistantes maternelles, corps enseignants...)
Grâce à cette étroite collaboration, elles acquièrent des connaissances, un savoir- faire et des techniques de base incontournables à utiliser avec les enfants petits et grands.

 

2) Le travail avec les adolescents

Le travail avec les adolescents s’ appréhende avec une initiation à l’ art par le biais de visites culturelles, d’observation d’œuvres et la mise en place de techniques, afin qu’ils cernent mieux leur identité et leur potentiel créatif.


Ces activités prennent en compte :
Le temps, l’ espace, le ou les choix de matériels offrant une palette étendue d’expressions plastiques.

 

3) La créativité chez l’ adulte sans restriction d’âge et de niveau

Elle tend vers deux axes complémentaires :

 

- Le premier, la créativité en entreprise, qui s’adresse à l’univers professionnel

A l’ heure où l’ équilibre personnel est une valeur de plus en plus recherchée, l’ introduction de l’ art dans les entreprises est désormais considérée comme un outil managérial.
C’ est dans ce contexte de mission que j’ interviens, par le biais d’ ateliers théoriques et pratiques comme:
apprivoiser le stress, galvaniser son énergie….

- Le second, la créativité loisir, ouvert à tous et toutes sans exceptions

Prendre le temps de créer, de s’ initier à une ou plusieurs techniques en toute liberté.
En oubliant le fameux: " moi je ne sais pas dessiner, alors? "


Alors, à tout de suite…

 


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